Agnieszka Bruska, nauczycielka z Bydgoszczy, znalazła się na liście 100 osób wyróżnionych w 2025 roku za rozwój kompetencji cyfrowych. Od 33 lat pracuje z uczniami, łącząc tradycyjną edukację z nowoczesnymi technologiami. Jak podkreśla, wciąż uczy się razem z nimi.
To nie jest historia o technologii samej w sobie, ale o nauczycielce, która potrafi wykorzystać ją w codziennej pracy z dziećmi. Agnieszka Bruska, nauczycielka w Zespole Szkół nr 19, od lat pokazuje że nowoczesna edukacja może zaczynać się już w najmłodszych klasach.
Jej działalność została dostrzeżona na poziomie ogólnopolskim – w 2025 roku ponownie znalazła się w gronie osób wyróżnionych za działania na rzecz kompetencji cyfrowych. To jednak tylko część jej pracy, która na co dzień rozgrywa się w klasie, wśród uczniów.
-„Lista 100” to nie jest ranking w klasycznym znaczeniu, tylko prestiżowe wyróżnienie. Tworzona jest przez Szerokie Porozumienie na rzecz Umiejętności Cyfrowych w Polsce (SPRUC) i co roku trafia na nią 100 osób, które w szczególny sposób działają na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce. Są to nauczyciele, eksperci, społecznicy i osoby, które poprzez swoją codzienną pracę, projekty, szkolenia czy działania edukacyjne realnie wpływają na to, jak Polacy uczą się korzystać z technologii. To wyróżnienie jest objęte patronatem m.in. Ministra Cyfryzacji i Ministra Edukacji, dlatego ma bardzo duże znaczenie w środowisku edukacyjnym i cyfrowym. W praktyce oznacza to, że moja działalność praca z uczniami, projekty międzynarodowe, działania na rzecz bezpieczeństwa cyfrowego i kompetencji przyszłości została zauważona i doceniona na poziomie ogólnopolskim. Tym bardziej jest to dla mnie ważne, że znalazłam się na tej liście już po raz trzeci. Nie nazwałabym tego sukcesem, raczej wyróżnieniem, docenieniem i zauważeniem mojej pracy. To dla mnie bardzo miłe, że ktoś dostrzega to, co robię na co dzień z uczniami – mówi Agnieszka Bruska.
Uczę się razem z dziećmi
– Uczenie się trwa całe życie. Ja również wciąż się uczę, każdego dnia – razem z dziećmi i dla dzieci – podkreśla Agnieszka Bruska.
Nauczycielka z 33-letnim stażem pracuje w klasie integracyjnej, gdzie – obok realizacji podstawy programowej – szczególny nacisk kładzie na indywidualne podejście do ucznia i budowanie relacji.
Technologia jest tu narzędziem, które wspiera proces nauczania.
– Nie jestem informatykiem – jestem zwykłą nauczycielką, która pokochała nowe technologie. Wszystkiego, co dziś potrafię, nauczyłam się sama – zaznacza.
Cyfrowa edukacja od najmłodszych lat
W pracy z uczniami Agnieszka Bruska wykorzystuje różnorodne narzędzia cyfrowe, ale – jak podkreśla – kluczowe jest ich odpowiednie wprowadzenie. W wywiadzie dla Fundacja Digital University mówiła:
„Z dziećmi rozmawiam prostym językiem. Wykorzystuję krótkie historyjki, scenki i filmiki, które ułatwiają zrozumienie trudnych sytuacji online”.
Uczniowie nie tylko korzystają z technologii, ale też uczą się ją rozumieć i wykorzystywać twórczo. Tworzą własne materiały, projekty i prezentacje, a nawet – przy wsparciu sztucznej inteligencji – ilustracje czy nagrania.
– Dzieci tworzą plakaty, animacje i chmury wyrazowe. Dzięki temu lekcje są ciekawsze, a uczniowie widzą, że komputer czy tablet to nie tylko gry – podkreśla nauczycielka.
Projekty bez granic
Jednym z ważniejszych obszarów jej pracy jest program eTwinning, w którym od lat pełni rolę koordynatorki. Prowadzona przez nią klasa patronacka realizuje projekty międzynarodowe.
– W projektach współpracujemy z dziećmi z całej Europy. Uczniowie poznają inne kultury, uczą się współpracy i otwartości – opisuje.
To właśnie dzięki takim działaniom szkoła przestaje być zamkniętą przestrzenią, a uczniowie – nawet najmłodsi – zyskują doświadczenia wykraczające poza lokalny kontekst.
Ważnym elementem pracy Agnieszki Bruskiej jest także edukacja ekologiczna. Szczególny nacisk kładzie na codzienne, proste czynności, które zmieniają się w dobre nawyki. To m.in. segregacja odpadów, oszczędzanie wody czy gaszenie świateł w pustych pomieszczeniach.
Działania te wplata w codzienną pracę z uczniami i łączy z projektami edukacyjnymi. Podobnie wygląda nauka odpowiedzialnego korzystania z internetu – oparta na praktyce i codziennych sytuacjach.
Doceniona, ale wciąż w drodze
Wśród licznych wyróżnień nauczycielki znajdują się m.in. tytuły Microsoft Innovative Educator Expert, nagrody edukacyjne oraz obecność na liście liderów kompetencji cyfrowych. Brała także udział w pracach nad nową podstawą programową jako ekspert. Jest również „nauczycielką jutra”. -Moja współpraca z Fundacją Digital University zaczęła się od potrzeby rozwoju i poszukiwania wartościowych materiałów do pracy. Od wielu lat wykorzystuję nowe technologie w edukacji, dlatego naturalnie sięgnęłam po programy Fundacji. Przełomowym momentem był udział w konkursie Nauczyciel Jutr@ Nauczyciel Roku gdy po gali zostałam zaproszona do współpracy i dołączenia do grona ambasadorek programów Be.Net i Be.Eco.
Konkurs Nauczyciel Jutr@ to wspólna inicjatywa, którą realizuje Fundacja Orange wraz z Głosem Nauczycielskim. T poszukiwanie nauczycielek i nauczycieli, którzy mają odwagę uczyć inaczej. Poznanie osób, które są empatyczne i otwarte na dialog, wsłuchują się w potrzeby młodych ludzi i budują z nimi przyjazne relacje. Takie, które podejmują tematy związane z rozwojem cyfrowym oraz ich wpływem na dzieci i młodzież. Konkurs towarzyszy wyborom Nauczyciela Roku. W 2025 dostałam się do finału, jako wybrana jedna z pięciu osób całej Polski – opowiada Agnieszka Bruska.
Wyróżnienia i sukcesy nie zwolniły tempa mojej rozmówczyni. Wręcz przeciwnie, dają jej jeszcze większą motywację do dalszych działań.
-Traktuję to wyróżnienie nie jako punkt dojścia, ale jako sygnał, że warto dalej robić swoje. Nadal pracuję, realizuję projekty, rozwijam się i wspieram uczniów – bo to jest dla mnie najważniejsze.
Do emerytury coraz bliżej, ale jeszcze trochę dobrego zamierzam zrobić.
Zapisz się do naszego newslettera!
